梦想演讲稿

精选梦想演讲稿锦集9篇

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的梦想演讲稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

梦想天空分外蓝市第一中学高一<11>班周春秀指导老师徐永“抱着梦往前飞，不怕累不后退，你是我成功路上的堡垒；给我翅膀，让我可以翱翔，给我力量，是你让我变坚强”期待着有一天，我能插上“梦之翼”，在梦想的天空下翱翔。如今已是“中国梦”时代，中国人正大步行走在追梦的路上。全面建设小康社会，现已是第二阶段。前不久，我的家乡也宣布已达到全面建成小康社会的目标。全市人民皆大欢喜，政府宣传办的短信传递在人们的手机间，更温暖着大家的心。我相信，这样的成果，离不开全市人民的辛勤努力以及市领导的正确带领；我相信，我的家乡也在为“中国梦”尽着一己之力。对比童年记忆中的家乡，原本坑坑洼洼的泥泞路已铺上了沥青，原本破败不堪的民房区已立起了小高层，通衢大道上奔驰著名车，芳草绿荫中回荡着鸟鸣。不觉的想起了曾经的一个伟大的梦想——要当上家乡的市长！我想给小朋友多建些游乐场，我想给家长们多发些工资，我想让老人们都能享受天伦之乐。于是小学时，我便怀揣着这个“梦想”，不断为自己寻找学习的动力。直到有一天，爸爸告诉我，不能当自己家乡的市长，这是规定。这个梦想搁浅了，但另一个更大更永恒的梦想诞生了。那天，爸爸在客厅的墙上贴了张中国地图。远远望去，是一直昂首站立的雄鸡，面朝东方，迎接着每日地平线上升起的太阳。我凑上去，看到上面密密麻麻的地名，费了半天的劲才找到我们这个小县城，那么小，那么不起眼。原来自己“广阔”的家乡只是祖国大地上的一点。我暗暗下了决心，我要走出家乡，游遍祖国大地。妈妈笑了笑说：“好啊，等你上了大学有的是时间旅行！”对啊，大学，这是我梦想的第一站，考上一所好大学，然后自费旅行，带着台相机，记录下我的足迹。这，就是我的梦想吧！嗯，没错！中国，是个好地方；中国人，都是有梦想的人。中国梦，带给中国人的是幸福；我的梦，带给我的是力量。我要抱着梦想往前飞，飞在我那梦想的天空下，困难挫折只会是我沿途的风景。“天真蓝！”我望着天空，说。“哪里蓝了，那么厚的云！”同桌道。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

尊敬的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《最初的梦想》。

童年，我喜欢爬山，学牧童吹笛；我喜欢玩水，学男孩作派；我喜欢游戏，男一女类都玩；我喜欢运动，跳绳和皮筋。然而对于何为梦想？直到入学后，在老师的教导下，在长辈的关爱下，梦想似乎就是成为一名成绩出众的好学生，我也努力认真，自然是实现了梦想的犀利孩，但这样的梦想总是缺少了点内涵。

少年，当稍我懂事时，我才有了梦的雏形。文字有种特别的吸引力，我也愿意把时间花在看连环画、故事会上，少年时的文字梦就一直这样的做着，影响了我以后的成长的道路。

青年，文字的梦逐渐从青涩走向成熟，然而学业上的两次失败，使我的文字梦渐行渐远，我也尝试过用写作来疗解成长的烦恼。的确，当文字得到了别人的肯定时，我欢欣过，而当我追求另一个高度时，我常常陷入悲望。幸好我看过《史记》，列传里的英雄人物个个都饱受过不同程度的磨难和失败，才实现了梦想。而我和他们一样又不一样，都有权利做梦，但我没有坚韧不拨的毅力。有挫折的梦一放入历史当中比较，便淹没了当初的悲望。这点痛不算什么，我们本来就是在和烦恼作对的，人生的意义和价值才能够体现，文字梦迫使我去理解人生，迫使我面对苦难，我就慢慢脱变成熟。同时也学会了享受文字梦。

如今，这个文字梦依然再做，有空时跑图书馆，学习写作的技巧，培养艺术欣赏能力，也尝试过把文章投往知名杂志，总是悲多喜少，我忍受失败的承受力就越来越强。当然我继继努力，成为作家的梦也许还有很长的一段路要走，但成为直正的业余写手却只有一步之遥。我已经在悲望中看到了希望。

最初的梦想一直与我的成长同行，虽然童年亲近山水的梦是不自觉的，是本性使然，谁又能说我不是在做文字的梦，有位作家说过：“山水是大地的文章，读懂了山水便学会了写文章。”真犀利啊！我正在做的最初的梦想竟然具有无意识性、被迫性和自觉性。这就是梦的三要素啊，原来我对成长的理解，我对 ……此处隐藏1669个字……课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游；我梦想将来不再以成绩决定一切，我们都能够快乐自由地学习；我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神；我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮；这就是我们的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力， 只要我们热爱读书，只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，有勇于探索的精神，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，共同创造祖国的辉煌。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，90后的我们拥抱青春，怀揣梦想，迈着前进的步伐，浩浩荡荡的走在未来的大道上。

青春是什么?

青春是独立、是自主、是创新、更是责任。

青春意味着我们不再是孩子，不再是那个整天依偎在妈妈怀抱里的幼儿，而是勇敢的挣脱庇护，独立翱翔，屹立于天地间的雄鹰。倘若我们离不开庇护与宠爱，那么我们的青春便一文不值，因为那样的青春不该属于我们!

如果说青春是万物争辉的春天里的绿，那么责任便是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。

如果说青春是百花争艳，百鸟争鸣的盛夏里的红，那么责任便是拎着“浇灌生命”这壶水的园丁。

如果说青春是硕果累累的金秋里的黄，那么责任便是握着“五谷丰登”这把镰刀的庄稼汉。

如果说青春是白雪皑皑的寒冬里的白，那么责任便是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。

从我们拥有青春的那一刻，同时我们也有了“为中华之崛起而读书的责任;有了“我不入地狱，谁入地狱”的责任，有了“言必行，行必果”的承诺，有了“振兴中华、扬我国威”的气魄和“你不站岗，我站岗，谁来保卫祖国，谁来保卫家”的豪迈。

拥有了青春便拥有了梦想。

什么是梦想?

梦想就是一个可以让一个人为了它而为之奋斗一生的信念，是每个人心中最神圣的东西。

“三月春风吹，梦想比天高”这是风筝的誓言。

“实现梦想，我心飞翔”这是我们的呐喊。

对于青春，不求永驻，但求不枉度。我将带着我的理想用青春去诠释个性的张扬，用青春燃烧理想，用青春扛起对自己、对家庭、对社会的责任，用青春走出建设家乡，精忠报国的坦荡荡。

年轻的朋友们，行动起来吧!让我们踏上青春的征程，迈上梦想的舞台，尽情的欢呼吧!

我的青春我做主!

我的梦想我实现!

我的未来我创造!

我的荆棘我来拔!

无敌青春、美丽梦想、美好未来、消除荆棘，散发我的魅力到无限。

老师们，同学们：

大家早上好。

知道要在这里和大家谈学习之后，我小心翼翼地审视着自己在学习生涯中的经历——有一点不知所措。

我当然可以说一说学习要勤奋刻苦，考试要仔细认真。我还可以说说到了考前的一个星期，要好好安排复习时间，但是我觉得你们也都知道，你们对时间的安排有自己的理解和自己的习惯。

我决定说一点别的。

子曰：君子务本，本立而道生。我想我们的困惑并不在怎么学，而在为什么学。

最单纯的学习在我看来出自好奇心和求知欲，就比如小时候数不清的问题。但我们都知道这是不够的，因为考试不会只考你好奇的部分。

机会稀少，因此考试的目的往往不是检验，而是区分；不是你学得多好，而是你比别人好多少。这决定了我们的学习不同于古希腊的哲人们，我们没有奴隶，没有除了思考毫无顾虑的生活条件。

很多时候学习也是在追寻认同感。因为人是社会动物，而我们需要父母的喜悦，朋友的尊重，老师的欣慰。努力的学习往往可以帮我们实现这些。

不过这也是不够的。在我看来，寻求认同更接近于本能。你似乎有了明确的目标，但其实你遗失了自我。这样的学习是盲目的，是机械的。你的自制力和判断力来自他人的意志，因此一点冲动就可以轻易地摧毁它，一点迷茫就可以阻断它，因为你学得不够清醒，学得不够明白。

小说，游戏……在你混混沌沌、浑浑噩噩的时候，打发时间是再容易不过的。你知道有句话叫难得糊涂，糊涂的人不痛苦，因为他以为四面八方都是空白，所有的方向都不是错误。但也正因为如此，糊涂的人是被动的，是驯服的。你看，既然所有的方向都并无不同，那么说服自己走一条得过且过的路就变得那么顺理成章了。

不努力学习的人不是不在乎他人的看法，而是缺乏了来自本我的动力，于是对疲惫的自己无计可施。

但是你真的愿意就这样过吗？

不，至少我不愿意。

你们也许会笑，但是我有时候会瞪着空落落的天花板，听着窗户外面雨点规律地敲打失眠。7岁时爷爷的死没有留给我太深的印象，但四年级我的外公和奶奶相继去世，却改变了我很多。

生年不满百，常怀千岁忧。很多人会觉得这是无病呻吟吧？但我正是在偶尔的沉寂中那样真切地感受到我们每一个人都处在抵达死亡的路途中。我开始思考为什么活着，我终于开始清醒起来，明白要为一个属于自己的、独一无二的人生学习，否则，我一定会后悔。

我想我的确在逼迫自己——真是如此。但是人生太短了，我绝不想过得不留痕迹。

我庆幸自己有执着的东西，我喜欢诗，喜欢背诗，特别喜欢李白；我喜欢茶道，喜欢偶尔翻翻陆羽的《茶经》，煮一煮茶；我喜欢短而深奥佛偈，心情不宁的时候会念一念六代禅宗慧能的那一句“菩提本无树”……我喜欢中华文化。我想要推广它，传播它，想要让更多人了解它、喜爱它。

因此我计划去北大或者北外，充实自己，学学别的语言，然后一点点去实现自己的梦想。虽然充满了不确定，但是会实现的，我这样坚定的告诉自己。而眼下的第一步就是要好好学习，好好准备考试，进入到自己理想的大学。

我是为此而学习的。我有必须要做的事情。为了实现自我价值，为了活得有意义，为了不白白走这一遭。

已经到了高二，身边的很多朋友和我一样都有了自己明确的目标，有了自己未来的规划；但也有许多同学还在犹豫之中，对自己没有清楚的定位。在这一点上，我并不能帮助大家什么，但我真的希望大家都能拥有愿意为之奋斗的东西，然后你会明白自己究竟为什么努力，明白自己究竟为什么学习。

为何而学？你是否也曾这样迷惑着、迟疑着？

为何而学？如果不问清自己，你又怎么能在迷途中找到路呢？

因此，我希望有那么一天，你能这样微笑着说：我有自己的梦想，我有必须要做的事情。我清楚前路坎坷，但我就是为此而学。——到这时，你一定会学得更扎实一些，更慎重一些，更努力一些，更坚定一些，因为此时学习和你的人生亲密地拥抱在一起，你会学得那么执着和清醒，那样满足和幸福。

而想要做到这一点，你其实只需要给自己一个梦想，给自己一个努力学习的理由。

最后的最后，还是祝愿大家能够在明天的会考以及下周的期末考中取得好成绩，离自己的梦想更近一步。加油吧！

谢谢大家。