小学叙事作文

【必备】小学叙事作文汇总8篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学叙事作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学叙事作文 篇1

大家看到这个题目，一定觉得很奇怪吧!一定会问：是谁睡觉?为什么要睡觉?为什么不要打扰?带着疑问我们继续往下看吧!

今天下午第二堂课是音乐课，刚开始一如既往，什么事都没有发生，接着，有趣的事来了……

音乐夏老师看到了正在睡觉的谢陈琛。唉，他睡觉也不奇怪，关键是今天唱的歌曲就是为我们精心定做的摇篮曲，唱着唱着，我也有种想要睡觉的感觉。夏老师见谢陈琛半天没有反应，就要同桌喊他。“谢陈琛”朱奕璇的一声尖叫响遍整个教室。只见谢陈琛的眼睛半睁半闭，头慢慢地抬起来，应该处于朦胧状态中，全班同学看到了他的样子都笑了起来，他自己也不好意思的低下了头。

其实，我想说，既然放摇篮曲，夏老师不如让我们大家都休息会，这样摇篮曲我们也听了，体力我们也补充了，不是两全其美嘛!

小学叙事作文 篇2

我的课余生活丰富多彩，比如：打乒乓球、练书法、滑冰、看书等等，但我最喜欢的是滑冰。

一个夏天的晚上，爸爸和我一起准备去滑冰场滑冰。我的心里就像吃了蜜一样甜。来到滑冰场地，我不由自主地叫道：“哇，人好多呀！”我在滑冰的过程中，看到了有的人像小鸟一样在“天空中”飞翔；有的人像小马一样一会儿跑这儿，一会儿跑那儿；有的像杂技明星一样一会儿倒着滑，一会儿正着滑，花样繁多，令我眼花缭乱。我和爸爸也不由自主地滑了起来。我的技术不太熟练，因此滑得很慢。而爸爸却很自信，滑得飞快。谁知在过一个弯道时，因脚跟没有站稳，摔了个两脚朝天，可是爸爸还是继续滑，不放弃胜利的希望。这种精神多么值得我学习呀！

滑冰不仅丰富了我的课余生活，而且还给我带来了无穷的快乐和自信，我喜欢滑冰。

小学叙事作文 篇3

快过年啦！快过年啦！我坐着高铁去往我的老家——南昌，我的心里有些激动甚至有些不按捺不住。终于，我们到达了南昌。

随着时间的流逝，新年伴随着夜色终于缓缓而来。年三十的晚上，家里格外热闹，来了许多人，大家都很开心，我感觉特别温馨。我们聚在一起看着春晚，吃着年夜饭，我觉得此时此刻是一年中最美好的时刻了，因为除夕标志着一年的结束，新年的一年即将开始。大家所有的美好愿望愿都能在新年实现。

春节转瞬即逝就过去了，马上又到了开学的日子了，于是乎大家又开始了忙碌的工作学习生活。而我除了努力学习之外，正期盼着下一个春节的到来，明年一定会更好！

小学叙事作文 篇4

我最喜欢打羽毛球。

第一次上羽毛球课老师教我学拿拍的动作，我跟着老师学动作，学了两个小时，终于学会了拿拍的动作。我试着和妈妈打羽毛球，才接到了两个球。但我没有灰心，接着继续练了半个小时，我觉得熟练多了。不过打球时我老是看着地上。

第二次上课，老师教我们走步子。经过努力我学会了走步子。不过我总喜欢按自己的方法做。

第三次上课老师让我们对打。我和同学的水平差不多。我们总是接不到对方的球。我练多了几节课就开始打赢了同学。后来妈妈告诉我打羽毛球的秘诀，就是要专心地听老师的话，用眼看准球，再用拍用力地打回去。

有一次我和同学打羽毛球。我用拍把球打过去，球飞快地飞了过去，他又把球打了回来。打了一会儿，我终于赢了。

我觉得学会后，很高兴，因为我又多学了一项本领。

小学叙事作文 篇5

在一个小山村里面有一个苗族的老奶奶，老奶奶的儿女们都去外地打工了，家里就剩下孤独的老奶奶。而老奶奶的邻居是一家幸福的人。可是爸爸妈妈因为一件小小的事情，就离婚了。所以妈妈就把自己的女儿送给了邻居家的老奶奶。

因为那位老奶奶最喜欢小孩子了，所以那位老奶奶就特别的疼爱这个小女孩。因为老奶奶刚刚看到小女孩的时候，小女孩的脸上红彤彤的'，所以老奶奶就给小女孩起了一个名字，叫做“红红。”时间一点一点的过去了，小女孩红红也在老奶奶的精心养育下长成大姑娘了。

因为老奶奶一直在辛苦的照顾着红红，把自己的身子都给累坏了。加上老奶奶的身子本来就不怎么样，再这么一累，那哪儿能受得了呀，所以近些日子老奶奶就一直躺在床上，没有去干太多的活。

有一天，红红从外面回来，看见家里有好多活没有干，她就想：现在老奶奶躺在床上不能干活了，我要是帮助老奶奶干一些活，那老奶奶该得多高兴呀！说着，她就拿起衣服和脸盆到和那边走去了。

过了一会儿，她回来搭衣服了，那个时候，奶奶正好起来了，奶奶看见红红在搭衣服，就对红红说：“红红，你的年纪还很小，怎么能洗那么多的衣服呢？还是让奶拿来洗吧。”红红听了以后，对奶奶说：“奶奶，没关系的，我现在已经长大了。再说了，这水又这么凉，我怕您受不了，所以我想帮奶奶做一些家务活。”奶奶听后，感动的留下了眼泪。连忙把拐杖扔到了一边，抚摸着红红的小脸蛋，笑盈盈的说：“我的好孩子，辛苦你了。”红红回答说：“奶奶，我做这样的一件小事不辛苦，您把我从小带到大才辛苦呢！所以我一定好好的孝敬您。”奶奶听了红红的话以后，开心的笑了，而红红的脸上也露出了笑容。

小学叙事作文 篇6

在餐桌上要做一个有魅力的宝贝，我们要注意些什么呢？让我们一起边吃边说吧。

首先，端正地坐在椅子上，身体正面对着桌子，不能歪歪扭扭或者侧向一边，也不可以把脚放到桌子、椅子上。

然后，拿起碗筷取食物。这时，我们要握牢筷子、勺子这些餐具，努力不让它们碰撞出响亮的声音，让碗筷们乖乖地、静静地为宝宝们服务。宝贝们，别看这筷子只是两根棒棒，它可是我们的特色餐具呢。使用筷子也需要注意，比如，不能拿着筷子指来指去，当做“指挥棒”；用它来夹东西时，不能在菜盘里乱翻动；暂时不用筷子时，不可以把它们竖插在食物上。

取好食物了，我们开始吃。把食物放进嘴里，就要闭上嘴巴，吃的时候不能发出响声，用勺子喝汤、用吸管喝饮料也不要发出声音。当嘴里含着食物的时候，不能跟其他人说话。

不好了——宝贝突然想打喷嚏，或是想咳嗽了。没关系！先别紧张，迅速用餐巾纸捂住嘴转到一边，这时候打喷嚏、咳嗽就不会太影响其他人了，然后再说一句“对不起”，这样宝贝就显得更有礼貌了。

碰到对某种食物特别喜欢时，宝贝可不能独占哦！要让大家一起吃。如果有人给宝贝夹食物，碰巧这是宝贝所不喜欢的食物，那宝贝也不能通过哭闹或做鬼脸等办法来拒绝。宝贝可以礼貌地跟对方说：“谢谢！我不吃。”

最后，用完餐了，我们要对提供食物的人表示感谢。比如说谢谢妈妈、奶奶给自己烧了饭，或者谢谢叔叔、阿姨请宝贝吃饭。

小学叙事作文 篇7

1) 开头直奔主题,也是一种写法

2) 末端呼应文题,点明中央

3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细

6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹

7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动

8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切

9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

10) 反问句开头,吸引读者

11) 开头直奔主题,让人一目明了

12) 开头点题,用词很吸引人

13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;

14) 对精美部分进行传神般的形容;点面联合

15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;

16) 情境形貌变更起牵挂;

17) 简捷交待时间,所在和效果…

18) 语言简洁开篇吸引人

19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来

20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象

21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

23) 扼要叙述前因,举行铺垫

24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

27) 拟人化语言使文章更显得生动生动

28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力

29) 用了列数字,举例子的要领,很形象

30) 过渡天然,每一段交待得很清楚

31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语

33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

34) 末端蕴藉,点明主题

35) 竣事得有点忽然,浮夸了

36) 末端简炼,动人

37) 末端同样风趣

38) 末端呼应应开头,布局完备

39) 由景生情,末端天然

40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

小学叙事作文 篇8

我有一个快乐、幸福的家。

爸爸、妈妈很爱我，他们用一种特别的方式——讲故事表达对我的爱，伴随我健康、快乐成长的是一个又一个精彩的故事。幼儿园时，每天的闲暇时光老师就给我们讲故事。每次老师每次都讲得绘声绘色，时间久了，我就喜欢上了听故事。可能我是女孩子的缘故吧，所以特别喜欢听关于公主的故事，爸爸、妈妈给我买了许多儿童版的故事书，其中有许多公主的故事：芭比公主、贝尔公主、美人鱼公主都是我最喜欢的。

是当时我还不认识字，只能看着书里的插图干着急，所以我经常缠着爸爸、妈妈给我讲故事。即使工作再忙，在给我讲故事这件事上他们也毫不含糊，可以说是有求必应，每天晚上，我都是在爸爸或妈妈的故事声中进入甜蜜梦乡的。平日里，不管是什么时候，只要我想听故事了，爸爸、妈妈总能停下手中的事，陪我坐下来，耐心地讲故事给我听。有时我吵着要把一个故事听三四遍，他们也总是乐此不疲地讲给我听。每每这时，我总觉得我是天底下最幸福、最快乐的孩子。

渐渐地，我从故事中懂得了许多道理：尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、团结协作、乐于奉献……在学校，我是老师眼里的好孩子，是同学们心中的好榜样。我清楚地知道，这一切都得益于爸爸、妈妈给我讲的一个又一个故事。现在，我已经渐渐长大，自己已经能看懂儿童故事书了，但我还是习惯于听爸爸、妈妈给我讲故事。

我的家充满了爱，我们是快乐、幸福的一家！